Os alunos do 5º ano estudaram o gênero textual “regras de jogos” com o Yoté, um jogo africano que uniu leitura, lógica e cultura em uma atividade de aprendizagem ativa.
A professora Cíntia Abreu propôs aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais uma experiência que foi além da leitura: jogar para entender, entender para jogar. O jogo escolhido foi o Yoté, um jogo de tabuleiro tradicional da África Ocidental, onde cada jogada exige raciocínio lógico, antecipação e respeito às regras.
Para dominar o Yoté, os alunos precisaram ler com atenção, interpretar com clareza e aplicar as regras com inteligência. Mais do que aprender um novo jogo, eles vivenciaram o poder da leitura como ferramenta de ação — tudo isso enquanto descobriam uma nova cultura e ampliavam seus horizontes.
Aqui, a leitura ganha vida, a cultura se torna presente e o aprendizado é uma jornada ativa.
